TIPOS DE USOS DE INTERNET

Competencias docentes para la Educación Media Superior
Andamio cognitivo. Tipos de uso de Internet

Como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video.
Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional
Como maestros solemos quejarnos de las desventajas del uso del Internet como fuente de investigación para nuestros estudiantes. Y decimos la mayoría de las veces que es porque nuestros alumnos no saben usarlo adecuadamente. A lo que opino lo mismo, sin embargo pocas veces continuamos con la reflexión al punto de concluir en preguntarnos quien puede entonces enseñar a usar correctamente el Internet con fins de investigación. La respuesta es clara: Nosotros sus maestros. Pero para eso debemos y tenemos que involucrarnos de esos ‘ambientes nuevos’.
Una ruta muy usada de un estudiante que empieza a buscar algo en Internet es: primero consulta en Google los sitios que pueden serle útiles, y casi siempre selecciona la primer página sin cerciorarse si corresponde a lo que le interesa. Si abre la página y ésta menciona algo sobre lo que busca, selecciona la cantidad de contenido tratando de dar una apariencia mas o menos de que hizo un gran esfuerzo (confundiendo cantidad por calidad) y lo manda a impresión. Si no encuentra algo mas o menos extenso consulta len Wikipedia o bien algún sitio que ya tiene definido con anterioridad como ‘el rincon del vago.com’ y lo manda a impresión.
También es común visitar youtube y otros sitios muy visitados por los jóvenes. Es importante conducir a nuestros estudiantes en la investigación de cualquier tema, dándole a conocer nuevos y mejores sitios que relacionen lo que busca con otros usuarios de la red. Para eso la importancia de publicar como maestros buenos materiales y contenidos así como divulgar links de interés para ellos.

Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional
Seguramente no hace mucho tiempo que escuchamos el término ‘metroflog’ y muy probablemente fue por medio de uno de nuestros estudiantes.
El metroflog, el Messenger, los blogs, foros y mas, son las nuevas formas de diversión de los estudiantes en la actualidad.
Me he dado a la tarea de analizar que hacen nuestros jóvenes y fue gran sorpresa la mía descubrir que ‘las maquinitas’ donde los jóvenes (por lo menos los de mi época) pasaban mucho tiempo conviviendo han empezado a oxidarse. Los videojuegos de casa, las descargas de películas, de música y otros medios de diversión de Internet son cada vez mas usuales.
La convivencia hoy en día se da desde casa, lo mismo se conocen nuevas personas, se intercambian fotos, se entregan postales de felicitación, se compra, se vende y todo lo que un joven pueda necesitar.
Como adultos nos toca la enorme responsabilidad de guiar y cuidar este tipo de interrelaciones. Grave sería tomas una actitud de control y autoritarismo; debemos aceptar estos nuevos estilos de comunicación pero haciendo hincapié en las formas correctas de expresión y comunicación. Por ejemplo en la conversación “ k px, io tmb kiero salir” (que pedo, yo también quiero salir).
Desde que vemos acercarse hacia nosotros a un joven que porte su notebook en ves de su ‘libreta’ si no estamos actualizados, es momento para huir.